新闻动态

更多>>
  • 2025-12-22
    《光明日报》报道我院师范教育传承故事
    12月12日，《光明日报》客户端发布通讯《南京晓庄学院：教育传承中的选择》，聚焦环境科学学院师范生代际相传、师生接力的动人故事，展现了我院在传承师范教育本色基础上的创新与发展。报道以“家庭的传承”“师生的接力”“代际的选择”为主线，通过三位在校生的亲身经历，生动诠释了教育初心在学院的赓续与生长。他们中，既有受家庭熏陶、追随父母教育足迹而回归母校的学子，也有因中学恩师感召、在大学里意外衔接起两代师缘的接力者，更有坚定继承父辈专业、立志传承“捧着一颗心来，不带半根草去”师魂的新生力量。这些充满温度的个体选择背后，折射出我院深厚的育人传统，也展现了我校办学实力的持续提升。此次获得中央主流媒体的关注，在晓庄，“教育的接力仍在继续，接力的跑道也正在变得更加宽阔”。此次获得中央主流媒体关注，是对我院长期以来扎根师范教育、培养优秀人才工作的肯定，也激励全院师生继续在传承与发展中砥砺前行。 报道原文链接： https://app.gmdaily.cn/as/opened/n/6a404456788f46b1b60669c860ddb6f3 https://article.xuexi.cn/arti
  • 2026年6月23日下午，校党委常委、副校长聂永军为环境科学学院党委理论学习中心组讲授“牢牢守住安全底线 不断夯实高质量发展安全根基”专题报告。南京晓庄实验学校党总支书记孙良磊列席会议。学院党委书记杨茹玮主持本次会议。聂永军副校长围绕抓实政治安全放在首位、统筹发展和安全、坚持风险预判前置并在事业发展全过程防范化解各类风险隐患等三个维度作专题报告。在政治安全方面，他强调要始终把政治安全放在首位，守牢意识形态安全阵地，加强师德师风建设安全，指出意识形态工作是党的一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作的前沿阵地，必须牢牢掌握意识形态工作领导权，坚决防范各类错误思潮对师生的侵蚀，同时师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，要持续加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。在统筹发展和安全方面，他指出发展是第一要务、安全是第一责任，二者相辅相成、不可偏废，全院上下要深刻领会习近平总书记关于安全生产的重要论述精神，将安全发展理念贯穿办学治校全过程、各环节，环科院要同步部署、同步落实政治安全与业务安全工作，在推进事业发展过程中持续夯实安全工作根基。在风险防范方面，他提出了八个字：看到
    2026-06-24
    校领导为环科院党委理论学习中心组讲授专题报告
  • 为深入贯彻落实教育部“访企拓岗促就业”专项行动要求，深化产教融合与校企协同育人，拓宽毕业生就业渠道，6月24日，环境科学学院副院长郎雷鸣带领应用分析专业教师、学工办等一行，赴南京肽谷生物科技有限公司开展访企拓岗暨校友走访活动。南京肽谷生物科技有限公司总经理、学院2009届化学（分析技术）专业优秀校友李果热情接待了学院一行。在李果校友的陪同下，学院一行首先参观了企业实验室，实地调研多肽产品的研发流程、技术应用及质量控制体系。李果结合企业实际，详细介绍了公司的发展历程与核心业务布局。在随后的座谈中，他分享了自己从母校毕业后继续深造读研，随后在职场历练两年，最终选择自主创业的心路历程。他坦言，正是母校打下的扎实专业基础和系统的实验技能训练，给了他走出舒适区、迎接挑战的底气。结合自身的创业与行业一线经验，他还就学院如何优化专业课程设置、强化学生实践与创新能力培养提出了中肯的建议。郎雷鸣副院长代表学院对李果校友在创业与职业发展中取得的成绩表示祝贺，并介绍了学院近年来的专业建设、人才培养特色及产教融合方面取得的成效。他表示，此次走访既是访企拓岗、促进毕业生高质量就业的务实举措，也是依托校友资源搭建
    2026-06-24
    环境科学学院赴南京肽谷生物科技有限公司开展访企拓岗暨校友走访活动
  • 2026-06-24
    聚焦提升考研报考率 环境科学学院召开2027届考研工作推进会
    为精准把握考研形势，扎实推进2027届毕业生考研指导工作，深化“环育·菁英”育人品牌建设，助力学生高质量升学，环境科学学院于6月23日中午在理科组团A114会议室召开2027届考研工作推进会。学院各专业负责人、2023级班主任及全体辅导员参加会议，会议由学院党委书记杨茹玮主持。本次会议召开正值学生考研意向确定与备考启动的关键时间节点。会上，学工办主任张翠玲作考研工作专题分析报告。她紧扣考研“四率”核心指标，通过翔实的数据系统梳理了学院近三年的考研报考率、上线率、录取率及高质量升学率变化情况，重点分析了当前2023级学生的考研意向摸底数据。报告指出，当前正处于学生从“有意向”向“定目标”转化的关键阶段，但部分学生在院校选择、复习节奏等方面仍存在观望情绪与畏难心理，亟须各专业与班主任及时介入、精准引导。张翠玲还结合近年来考研学生交流会反馈的共性问题，从备考规划、院校定位、心态调适等方面梳理了学生的实际困惑，并提出了针对性的干预策略。同时，她就学院在考研指导方面的制度建设与队伍建设成效作了专题汇报。在交流研讨环节，各专业负责人与班主任围绕如何把握当前关键节点、有效提升考研报考率展开讨论。大家
  • 2026-06-19
    环境科学学院举办端午节主题活动
    端午临仲夏，粽叶正飘香。为弘扬中华优秀传统文化，增进各民族同学之间的交流与情谊，6月19日上午，环境科学学院在F区“一站式”学生社区举办“传承民俗情 端午话同心”端午节主题活动，各民族学生代表欢聚一堂，在节日氛围中共话民俗、共编彩绳、共品粽香，感受中华传统节日的独特魅力。活动伊始，同学们围绕端午节的历史渊源与民俗文化展开深入交流，讲述了端午节纪念爱国诗人屈原的典故与赛龙舟、挂艾草等传统习俗的由来，以及各自家乡在端午节期间的特色民俗。民族文化在交流中相互碰撞、彼此交融，同学们在分享中深化了对传统节日精神内涵的理解，也真切感受到了中华文化的博大精深。五彩绳编织是端午节的重要传统习俗之一，承载着祈福纳祥、平安顺遂的美好寓意。同学们围坐在一起，互相探讨五彩丝线的编织技巧、交流配色方案。丝线在指尖穿梭缠绕，一根根色彩斑斓的五彩绳逐渐成形，大家将亲手编织的五彩绳系在手腕上，相互送上端午安康的祝福。最后，大家一同品尝了精心准备的粽子，现场欢声笑语不断，粽香与温情在会场中缓缓流淌。此次活动将传统文化浸润与民族团结进步教育有机融合，以民俗体验为载体，搭建了各民族同学交往交流交融的平台。同学们纷纷表示，此
  • 2026-06-18
    环境科学学院开展“玩中求真 薪火相传”陶行知科学教育思想 宣讲活动
    6月18日中午，环境科学学院在学生一站式社区警务室宣教中心开展陶行知科学教育思想宣讲活动。行知科学薪火团成员、24应用化学团支书马欣怡作为主讲人，为“环育·菁英承陶启智”宣讲团成员带来了一场题为《玩中求真 薪火相传——陶行知“科学把戏”的百年回答》的生动宣讲。此次活动是“行知科学薪火团”暑期社会实践团队的首次活动，也是学院陶行知科学教育思想系列宣讲的开端。宣讲中，马欣怡以“覆杯实验”互动开场，引出陶行知“科学是从把戏中玩出来的”核心观点，并围绕“为什么做科学教育”“科学教育是什么”“怎么做”“如何传承”四个问题，简要回顾了陶行知从哥伦比亚大学归国后提出“科学救国”、倡导“做”科学而非“读”科学的教育理念，并分享了晓庄师范请民间“蛇花子”上生物课等经典案例，生动阐释了“教学做合一”的实践精神。在谈到传承时，马欣怡介绍了行知科学薪火团去年暑假的实践成果——12名同学复刻8个经典科学实验，走进社区和校园为300多名儿童带去科学启蒙。她以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”寄语在场同学，号召大家在行动中传承行知精神。据悉，“环育·菁英承陶启智”宣讲团是环境科学学院结合学科特色与师范生培养目标

通知公告

更多>>

科研育人

更多>>
  • 环境科学学院举行第二期培育对象遴选面试
    2026-04-29
    为深入推进卓越人才培养战略，完善“环育菁英科研强梦”培养体系，4月28日，环境科学学院“菁英计划”第二期培育对象遴选面试在理科组团顺利举行。本次遴选分别按化学、地理、材料、环境工程四个学科方向分组开展面试工作。学院组建专业导师评审团，确保选拔过程公平、公正、公开。自“菁英计划”启动以来，学院始终秉承“教学做合一”的教育理念，以科研能力提升和学术素养养成为核心目标，构建“导师——学生”精准对接的培养模式，整合学院优质科研资源，为拔尖人才成长搭建专属平台。第二期遴选工作启动后，全院学生踊跃报名，经资格初审、材料评审等环节，26名同学脱颖而出进入面试阶段。面试现场，各位同学结合自身专业背景与科研兴趣，围绕选题立意、研究基础及未来规划等方面进行汇报展示。评委老师从专业素养、创新思维及科研潜质等维度进行综合考查，并就同学们的研究方向提出针对性建议，鼓励大家夯实专业基础、勇于探索前沿领域。此次遴选坚持“优中选优、宁缺毋滥”原则，通过多维度考核，选拔出一批对科研有热情、对学术有追求、具备创新潜力的优秀学子，纳入第二期“菁英计划”培育体系。后续，学院将为入选学生配备专属导师，制定个性化培养方案，通过科
  • 环境科学学院举行“菁英计划”开题答辩会
    2025-10-29
    10月28日下午，环境科学学院在理科组团举行“菁英计划”开题答辩会，对首批23名培育对象的阶段成果进行检验，并就其课题研究方案开展科学论证。“菁英计划”是学院为培养具有创新精神与实践能力的拔尖人才实施的重要举措，每年从大一新生中遴选约5%的优秀新生进行重点培养，项目自2025年1月正式启动。本次答辩按化学、地理、材料、环境工程等四个学科方向分组进行，培育对象围绕研究项目的选题依据、研究内容与目标、研究方案、研究计划与预期成果等方面进行了PPT汇报。评委老师认真听取汇报，并就研究设计的创新性、技术路线的可行性、实验方法的科学性等方面进行深入提问与细致点评，为学生进一步优化方案、厘清研究方向提供了专业指导。作为学院个性化科研训练平台，“菁英计划”通过导师制与项目制相结合的方式，系统提升学生的科研素养与创新能力。本次答辩既是对学生半年以来学习成果的初期考核，也是对其课题研究方案的集中开题论证，旨在“以辩促研、以评促建”，帮助学生夯实科研基础，为未来三年的持续培养做好铺垫。学院将持续完善“选拔—培养—考核—反馈”的全过程育人机制，推动“菁英计划”走实走深。下一步，学院将为每位培育对象建立成长档
  • 环科学子在第十九届“挑战杯”2025年度中国青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛中荣获国赛二等奖
    2025-10-21
    10月17日—20日，第十九届“挑战杯”2025年度中国青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛“人工智能领域”终审主擂台赛在上海市徐汇区举办。我院师生团队参赛项目《鱼螺糕跃•礼遇开化：AI赋能长虹美食文化的创意表达与IP设计探索》（指导老师：翁有志，杨茹玮，马国强；团队成员：杨佳宜，张鸿宇，张璟怡，叶子贝，陈蓉雪，张静，钱安宁）荣获国赛二等奖，实现学校在该项高水平专项赛事中的新突破。本届“揭榜挂帅”擂台赛以服务国家重大战略需求为导向，秉承“英雄不论出处，谁有本事谁揭榜”的理念，旨在引导青年学子直面现实问题，投身科研攻关。我校团队揭榜的“用AI技术助力乡村振兴”榜题，由阿里巴巴公益、阿里云与浙江省开化县人民政府等多方联合发起。面对这一时代命题，本团队深入挖掘开化县独特的文化符号、生态资源和特色农产品。他们创新性地运用人工智能技术，构建了一套全链路创作体系，成功设计开发出一批兼具艺术性、实用性与广泛传播力的文旅产品，为地方文化传承与乡村振兴注入了崭新的科技活力与创意动能。据悉，本年度“人工智能领域”主擂台赛竞争激烈，共发布30个榜题。经过资格审查、作品初审和终审擂台赛等环节，并在国家公证人员监督下
  • 环科学子在ICVR2025国际会议上发表论文并做报告
    2025-07-27
    7月9日至11日，第11届虚拟现实国际会议（2025 the 11th International Conference on Virtual Reality，ICVR 2025）在荷兰瓦赫宁根大学与研究中心盛大举行。环境科学学院全空间数字孪生课题组地理信息科学专业2023级本科生朱宇轩、2024级本科生刘罗希在何亮副教授指导下，其研究成果《Interactive AR-Based 3D Geological Visualization of Subsurface Mining Structures: Real-Time Performance Evaluation in the Jiaojia Gold Mine》被大会录用。朱宇轩同学作为汇报人，以全英文形式在国际高水平学术会议上展示了这一成果。ICVR 作为虚拟现实领域的顶级会议之一，历经十年发展，已成为一项备受瞩目的盛会。它吸引了来自世界各地的众多优秀学者、研究人员、技术人员以及领域专家前来参会，汇聚了虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和扩展现实（XR）领域的顶尖智慧，成为展示最前沿研究成果和技术创新的重要平台。ICVR 202

活力环科

更多>>
  • 环境科学学院圆满承办“爱满晓庄·科教童行”教职工子女春假研学活动
    为切实解决我校教职工子女春假期间“看护难”的实际困难，充分发挥学校教育资源优势，传承陶行知先生“教学做合一”的教育理念，4月1日至3日，由校工会主办、环境科学学院承办，信息工程学院、电子工程学院、食品科学学院协办的“爱满晓庄·科教童行——我是小小行知‘薪火人’”春假研学活动在方山校区顺利举行。本次活动共吸引我校60余名小学阶段教职工子女参与。作为本次活动的承办单位，环境科学学院高度重视，学院师生齐心协力，从活动流程设计、安全预案制定到后勤物资保障进行了周密筹备。活动依托学院“行知科学薪火团”，采取“行走的课堂”与“小先生制”相结合的模式，并按照1:5的比例配备了经过严格培训的高年级师范生志愿者，确保研学过程安全、充实、有序。在三天的研学旅程中，孩子们体验了丰富多元的探索课程。在“科技与行知精神探索日”，孩子们前往师德教育馆聆听陶行知爱国故事，并亲手操作“神奇的肥皂泡”趣味科学实验，随后走进信息工程学院与电子工程学院的实验室，与机器人互动、观摩物理演示，近距离感受科技魅力。在“自然与生命科学创造日”，我院充分整合跨学院资源，带领孩子们走进食品科学学院标本馆观察动植物标本，并在校园开展植物
    2026-04-04
  • 寻迹晓庄薪火传，校史育人润初心
    为迎接南京晓庄学院建校99周年华诞，赓续陶行知先生“教学做合一”的教育思想，3月12日至14日，环境科学学院依托“一站式”学生社区，举办“寻迹晓庄·薪火相传”校史育人主题活动。活动将校史文化转化为可感可知的社区化、场景化育人体验，引导师生沉浸式感悟学校近一个世纪的办学初心与精神脉络。3月12日中午，由机关党委审计处党支部与环境科学学院学生党支部共同举办的首场活动“书呆子莫来馆”社区读书会在“一站式”学生社区C区拉开帷幕。读书会围绕陶行知“教学做合一”核心思想，深入阐释“用书而非读书”的主题内涵。机关党委审计处处长张馥旻、环科院党委书记杨茹玮以及各位师生共同精读《中国教育改造》原著选段，重点解读《教学做合一》《在劳力上劳心》等经典篇章，清晰剖析“用书”与“读书”的本质区别——读书是知识的积累，而用书是知识的实践与转化，呼应了陶行知先生“生活即教育”的教育思想。师生针对该如何“用书”展开深入交流，结合专业学习与生活实际，分享各自的思考与感悟，一致认为，新时代晓庄人当以生活为课堂、以实践为教材，在“用书”中实现知行合一，让行知精神在生活与教育的交融中生生不息。在随后开展的“晓庄旧址复原”E分
    2026-03-15
  • 骏马奔腾新征程 同心温暖环科家
    旧岁已添千般彩，新年再越万丈峰。2025年12月30日，在辞旧迎新的美好时刻，环科院“骏马奔腾新征程，同心温暖环科家”元旦大家乐活动温情启幕。全院教职工欢聚一堂，载歌载舞话情谊，其乐融融迎新年。活动伊始，现场气氛热烈高涨。段海宝院长登台发表新年致辞，向辛勤耕耘的全院教职工致以诚挚的感谢与新年的祝福。他擘画新年发展蓝图，激励全体同仁坚守初心、勇毅前行，为学院高质量发展再立新功。致辞结束后，大家共同举杯，互道新春吉语，温馨喜悦的氛围萦绕全场。温情时刻接踵而至，集体生日会将活动气氛推向高潮。学院特别为年满四十周岁、五十周岁的教职工举办集体生日庆典，温馨的祝词回荡耳畔，娇艳的鲜花敬献手中，寿星们共同许下美好心愿，分享甜蜜蛋糕，满满的仪式感让环科院这个大家庭暖意浓浓，大家纷纷感慨这场相聚的珍贵与美好。活动期间，三轮幸运大抽奖惊喜连连，献歌唱响欢乐满堂，投壶助兴妙趣横生，热气腾腾的饺子暖胃暖心。来自天南海北的教职工们，虽年龄不同、经历各异，却在一句句真挚的祝福里、一声声暖心的鼓励中，拉近了彼此的距离，定格下一张张可爱的笑脸，珍藏起这段温情满满的时光。欢声笑语辞旧岁，暖意融融迎新年。此次元旦大家乐活
    2025-12-31
  • “一站式”学生社区“科普小课堂”开幕 新材料新未来社首讲点燃科学热情
    近日，环境科学学院主办的“一站式”学生社区“科普小课堂”系列活动在G区“乐享空间”正式启动。首场讲座由学院新材料新未来社成员担任主讲，吸引了来自商学院、信工院、食科院、体育学院、环科院等5个二级学院20名学生参与，共同开启了一场“小而精”的科创探索之旅。开幕式上，活动负责人、学院辅导员苏鹏宇介绍“科普小课堂”的四大核心特点：一是强主体，讲座的组织、讲授及参与全程由学生主导，充分激发自主能力；二是重系列，后续将邀请各自然学科社团接力开讲，持续输送多元科学知识；三是破界限，后续将陆续邀请各自然科学类社团接力主讲，持续输出多元科学内容；四是求精致，活动依托社区特色空间，每场规模控制在50人以内，以“小而精”标准保障科普质量，确保参与者深度获益。在首场讲座中，我院新材料新未来社以“材料革新，赋能未来”为主题展开分享。社团骨干结合案例，系统讲解3D打印技术原理、发展历程及建模软件基础，助力学生快速掌握核心知识。动手实践环节，同学们专注拼接3D打印模型小人，亲身体验科技乐趣，社团骨干与学生密切交流，现场氛围热烈有序。最后社团将3D打印模型赠送给参与者赠予参与者，为此次科普体验画上圆满句号。“科普小
    2025-11-02
  • 环境科学学院举办“环育˙菁英 人文筑梦”班级风采展活动
    为深入推进学风建设，营造勤学笃行、团结奋进的班级氛围，10月21日下午，环境科学学院在行知组团B103举办“环育·菁英 人文筑梦”班级风采展活动。学院领导、关工委委员、班主任代表、全体辅导员及学生骨干百余人参加活动。活动中，各班代表围绕专业学习、学术实践、科研创新、志愿服务等方面，通过图文并茂的PPT展示了班级建设的特色与成效。同学们的讲述生动展现了勤学善思、追求卓越的集体风貌，以及在专业学习与实践中形成的浓厚学术氛围。现场评委对各班展示情况进行了综合评定。学院关工委委员薛蒙伟教授在点评中高度肯定了同学们在学风建设方面的突出表现。他巧妙运用“分子间的氢键”比喻，形象阐释了班级凝聚力的形成机制——源于思想引领、学风塑造、实践拓展与个体成长的协同作用。他鼓励同学们争做班级中的“活化分子”，不仅要主动参与集体建设，更要深入思考专业学习的价值与意义，将学习成果转化为持续发展的内在动力，在专业领域不断追求卓越，实现个人与集体的共同进步。环境科学学院始终将班级组织建设作为学风培育的重要阵地，着力构建学风建设长效机制。近年来，学院通过搭建多样化展示平台，有效激发了学生在集体学习生活中的内生动力，强化
    2025-11-02
  • 环境科学学院举办系列活动庆祝陶行知先生诞辰134周年
    在陶行知先生诞辰134周年之际，环境科学学院围绕“传承行知精神、践行育人初心”主题，组织开展了形式多样、内涵丰富的纪念活动，将“教学做合一”的教育理念与学院“科研育人”特色深度融合，引导师生在实践参与中感悟行知思想的时代价值，进一步推动优良学风建设。跨学科融合实践，科技赋能传承育人学院依托学科优势，积极探索“科研引领、实践育人”路径，组织地理信息科学专业与复合材料工程专业师生联合开展陶行知纪念像三维建模与3D打印项目。地理信息科学专业师生运用无人机航测技术，对南门陶像进行多角度数据采集与精细化建模；复合材料工程专业师生则针对模型结构优化打印工艺，通过反复调试参数，最终实现高精度复刻。该项目不仅体现了学院“理论+技术+实践”的科研育人模式，更以创新形式弘扬了行知精神，强化了学生专业能力和科学素养，为学风建设注入科技动能。人文艺术浸润学风，知行合一深化认同学院同步举办“笔绘行知魂，躬行教育梦”手绘大赛与“重读行知・践行真教育”读书分享会，融合艺术表达与理论研习，推动学风建设与精神传承双向赋能。手绘大赛中，学生通过画笔再现陶行知先生教育实践场景，诠释“生活即教育”理念的当代价值，在艺术创作中
    2025-10-17

环科印象

更多>>
关闭