为深入学习贯彻全国教育工作会议精神，进一步树立优良教风，有效推动学风建设， 我院组织开展“教风引领学风 提高教学质量”系列研讨活动。
９月11日下午，我院召开教学委员会（扩大）会议，学习相关文件，结合学院实际，以“教风引领学风 提高教学质量”为主题，进行讨论和交流。学院领导班子成员、党总支委员、专业负责人、教研室主任、科级干部以及民主党派教师代表参加。会议由院长刘光祥主持。
会上，党总支书记李维平带领大家学习了习近平总书记9月10日在全国教育大会上的讲话要点、《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》等相关文件，院长刘光祥传达了学校教学院长工作会议精神，向大家介绍了一些高校狠抓教学质量的经验和做法。参会人员围绕主题，针对学院教学质量、教风和学风建设方面存在的问题展开讨论，提出许多宝贵意见和改进的方法。
与会人员普遍认同学院狠抓教学质量、加强学风建设的想法。周宏、柳闽生、张辉等老师认为，教风、学风是相互促进的，找问题不难，解决问题才是最关键的，建议先从培养方案上存在的问题入手，从源头抓起，要从课程设置、安排上着手，推行教考分离，以达到教风、学风双促进的效果。丁爱芳、朱媛等老师建议，要采取有效措施，大力培养学生良好的学习习惯，学业预警要早要落到实处。杨晶晶、王小雷等老师提出，要营造良好的学习氛围，建议宿舍按照学科专业来调整，建议一些基础课程分层教学，因人施教、因材施教。陈昌云老师建议要重视实践教学，以练好内功，提升教风、学风。施梅老师分享了在实施课程考核改革上取得的成效，认为以教促改、以考促学的方式能够有效提升教风和学风。杨潇老师从学生教育与管理的角度分析了我院学风上存在的问题，建议加强专业教育、诚信教育。副院长顾祝军从上学期的期末考试质量分析和教考分离情况分析中总结出，学风依靠教风来带动，教风一定会引领学风。
李维平书记在总结时谈到，学院的工作实践表明，在教风、学风建设上老师永远是引领者，她希望大家要本着对教育事业的热爱，勇挑责任和担当，从我做起，从现在做起，做个名符其实的好老师。刘光祥院长要求各教研室要将理论学习与业务学习相结合，以理论指导教学实践，做到学习调研和对标找差常态化，切实将学习习近平总书记的重要讲话和相关文件精神一一落在实处。
9月15日上午，学院组织15、16、17级学生代表共50余人召开调研会，学院全体领导参加，院长刘光祥主持会议。
刘院长首先传达了教育部关于全面整顿本科教育教学秩序的相关文件，详细解读了回归常识、回归本分、回归初心和回归梦想的“四个回归”，要求从问题出发，切实抓好学风，提升教学质量。参会同学积极踊跃发言，大家分别就教学、学风和管理提出了意见和建议，非常客观、综合的反映了我院的教学情况和学风状况。同学们一致认为，总体上老师们对待工作都是认真负责的，但是在教学内容、方法、作业、教材及考核等方面，仍存在一定的改进空间。同学们整体上是刻苦求学的，但部分同学学习目的不明确，学习动力不足，自我要求不严，使得自身的学习成绩一再退步，同时对学风造成一定的影响。会上，学院还向同学们发放了学风建设调查问卷，希望大家在会上没有谈透的问题，能在问卷上有进一步补充和反映。
本次研讨活动整体气氛活跃，信息丰富，师生通过谈自身感受，问题找的准，办法提的实，为学院教学质量的进一步提升提供了明确的方向，为加强学风建设提供了思想支持。
