为进一步提升学院教师教学能力，促进教师之间交流与互助，推动课堂教学改革的深入进行，10月21日上午，环境科学学院在行知组团举行了示范课教学观摩活动暨“环育·菁英”师能提升训练营第四期。学院督导组成员、相关教研室老师以及艺友制青年教师等共同观摩并学习了两节精彩的示范课。
首先，李志娟老师开展了《分析化学及实验》的线上线下混合式教学示范课。她以“酸碱滴定的原理”为例，巧妙地将线上教学资源与线下课堂教学相结合，通过生动的讲解、直观的演示和积极的互动，使学生能够理解和掌握酸碱平衡的理论基础、酸碱溶液pH的计算、酸碱滴定终点的指示方法等内容。“课前线上自主学习+课堂学习+课后线上自主学习”的融合，为学生提供了更加灵活的学习方式，提高了学生学习的积极性和主动性。
随后，陈凯老师在校级一流课程《教育研究方法》中，以“如何用博客日志来开展内容分析——基于卓越化学师范生成长的个案研究”为主题，开展了一堂别开生面的思政示范课教学。他以当前教育改革与教师队伍建设的大背景为课程导入，分享了优秀化学师范生通过博客日志反思获得教师职前成长的案例，引导学生感受基于博客日志的教育叙事所展现的优秀师范生奋斗和思考历程，认同针对教育叙事、记录反思的研究意义，树立成为四有好教师的信念。随后他通过模仿文献里内容分析法的流程对博客日志开展内容分析，介绍研究工具的论证、依据工具的文本编码、编码频次统计、基于内容分析证据的解释等，帮助学生掌握一种既实用又贴近实际的研究方法。
本次示范课教学观摩活动旨在借助优秀教师的示范引领作用，提升学院整体教学质量，促进青年教师的成长与发展。未来，学院将依托“环育·菁英”交流平台，持续开展师能提升教学活动，探索更多形式的教学观摩与交流活动，为学院的持续发展和卓越人才培养提供有力保障。
单位：环境科学学院
撰稿：续冉
编辑：汪静
初审：肖晖
终审：杨茹玮
时间：2024年10月22日
