为加强大学生科研创新能力的培养，营造良好的学习氛围，环科院于本学期第16周，以陈凯老师工作室为平台，举办化学师范生科研学术周系列活动。
活动中，科研成果丰硕，并且已考取澳门大学硕士研究生的14级化学师范生陈悦同学在毕业之际，对15级、16级的同学进行集中性的科研指导，将自己所学的教育数据挖掘和分析技术倾囊相授，彰显融洽、积极的学习共同体气氛；派出3名同学奔赴南师附中，参加中学化学教学参考编辑部举办的 “2017年版高中化学新课标学习及教学实践研讨会”，与上千名中学一线教师一起聆听教育部课标组专家的讲座，并与来自华东师大、陕西师大、南师附中的专家积极探讨化学教学问题；在行知组团的教室里举办的 “化学教育研究方法微型工作坊”，将16名化学师范生推上讲台，他们汇报讲述了本学期实证研究成果或前瞻性教育研究方法学习心得。现场有10多位校外专家和优秀学子前来观摩、点评，大三化学师范生和专家们积极对话，听取指导意见。
学术周活动既促进了化学师范生学术科研能力的提升，也拓宽了我校大学生与中学一线、大学名校的沟通渠道，对于卓越师范生的培养意义重大。今年以来，已有多名学生在科研方面取得收获：15级化学师范生孙楠同学以第一作者身份在教育部《教育与装备研究》2018年第1期上发表的论文，5月份被人大复印资料全文转载；16级林佳依同学在陈凯老师和广州大学陈博老师合作指导下撰写的论文被《化学教育》录用，成为我校有史以来被核心期刊录用论文的最低年级本科生。
环科院浓郁的学术氛围和工作室独到的创新平台为这些学生成果频频涌现提供了得天独厚的环境。
