个人简介
姓名 | 宋怡 | |
职称 | 副教授 | |
学位学历 | 教育学硕士，在读博士 | |
研究领域 | 化学教学论，科学教育，教师教育 | |
songyi@njxzc.edu.cn | ||
个人简介： 宋怡（1977.11-），江苏南通人，2002年毕业于南京师范大学课程与教学论（化学）专业，获得教育学硕士，现为南京师范大学课程与教学论（化学）在读博士。现担任化学教育教研室主任，主要承担有机化学、双语有机化学、化学专业英语以及教师心理、STEM教育研究等教师教育类选修课程的教学，研究领域为化学教学论、科学教育和教师教育。中国化学会会员，核心期刊《化学教育》审稿专家、省级期刊《天津师范大学学报（基础教育版）》审稿专家，通讯员，《生活教育》期刊学术编辑。多次担任省师范生基本功大赛评委、国家教师资格证面试评委，曾赴加拿大约克大学进行一学期的省教学论骨干教师培训。 | ||
科研项目： 主持已结题： 1、2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目 “基于德尔菲法的STEM课程特征建构研究” 2、2015年江苏教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于国际视域的科学教师专业发展标准体系建构与实践研究” 3、2013年江苏省高等教育教改立项研究课题“地方本科院校理科课程合作学习教学模式研究” 主持在研： 1、2020年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“教师视角下的STEM教学特征——基于扎根理论的质性研究” 2、南京晓庄学院2020年校级教育教学研究与改革项目立项项目“OBE理念下的PBL教学模式研究——以《分析化学》和《有机化学》为例” 3、南京晓庄学院校级科研项目高层次培育项目“STEM素养视域下的科学教学重构” 作为核心成员参与项目： 1、国家社会科学基金十三五规划2018年度教育学一般课题：乡村教师的文化境域及改善研究 2、江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重大攻关课题“师范类新建本科院校应用型转型发展策略研究” 3、南京晓庄学院教育教学改革研究课题2016年重大项目“师范生教学能力发展机制及评测体系的构建与研究” 其他：指导本科生主持江苏省大学生创新训练项目与校大学生科研基金项目11项。 | ||
科研论文： 近年来在以第一作者或通讯作者发表论文38篇（核心期刊14篇，CSSCI3篇），代表作如下： 1、美国“变革方程”引领下的STEM课程项目:开发、应用与共享机制.外国中小学教育,2017(09) 2、美国“项目引路”计划的价值动因、课程样态与行动路径——以威斯康辛州为例.远程教育杂志,2017,35(06) 3、专家型教师视角下的化学学科核心素养——基于扎根理论的质性研究.课程.教材.教法,2017,37(12) 4、拼图式合作学习在化学教学中的应用——以化学平衡的学习为例，化学教学，2012.9 5、在科学教育中实施跨文化教育的思考——中、加理科教师对科学与文化联系的观点比较,教育探索，2012.12 6、以色列中小学科技素养课程概览，化学教育，2014（19） 7、中加高中化学习题比较研究——以“物质与化学键”部分内容为例.现代中小学教育2016(8) 8、职前化学教师实践性知识探析.化学教育,2016,37(18) 9、加拿大安大略省新教师入职启导项目及其实施框架.教育探索, 2017(3) 10、非正式教育中STEM教育的实践与思考——以美国Ecyber Mission科学竞赛为例.化学教育(中英文),2017,38(23) 11、美国科学教育研究热点与发展趋势——2016 NSTA年会述评.化学教育(中英文),2017,38(19) 12、STEM视域下的非正式科学学习——2017国际青少年科学家锦标赛评述[J].化学教育(中英文),2018,39(11) 13、基于“讲学稿1.0”模式的化学教学设计——以“氧气”为例[J].化学教育(中英文),2018,39(15) 14、美国iSTEM教学模式评析.基础教育, 2019(4) 15、美国K-12整合性STEM教育框架：理念、课程路径与支持系统.当代教育论坛,2020(02) 16、加拿大STEM教育项目“驻校科学家”述评.化学教育，2020（41） 17、小学科学教师视角下的STEM教学特征研究.基础教育.2020（10） | ||
出版、主编、参编专著与教材 1、《中学化学课程与教学论》，东北师范大学出版社， 2014.3，主编，十二五职业教育国家规划教材 2、《吕乐乐高萌萌的化学盒子》，南京师范大学出版社，2012.08 3、《叩开高中化学选修课之门——高中化学选修课教学实践研究》（合计40万字），世界图书出版公司，2009.1，副主编 4、《中国基础教育学科年鉴化学卷2009、2010 》北京师范大学出版社，2011.12，参编 5、《中国基础教育学科年鉴化学卷2011 》北京师范大学出版社，2013.12，参编 6、中国基础教育年鉴2012-2015（上）（化学）卷，人民出版社，2017.6，参编，23万字，权威出版社 7、《化学教学论》，河海大学出版社：南京，2019.4参编 8、《化学教学论》，江苏人民出版社，2007.10，参编 9、《中学生活与科学》，外语教学与研究出版社，2005.10，参编 | ||
其他情况： 南京晓庄学院“学科队伍汇聚工程”建设项目学科骨干教师培养对象 环科院岗位大练兵说课比赛获得一等奖 作为主要成员的“大学生学习影响力理论指导下的自主合作教学模式”系列成果获得校级教育教学成果一等奖 获得2017年度中国教育学会优秀论文二等奖 作为主要成员参与“有机化学”省级在线精品课程建设，课程已在中国大学MOOC上线 作为主要成员参与中国大学MOOC课程“跨学科融合教育基础”的申报与开发 参与江苏省教育科学研究院与凤凰数媒的高中STEM课程一体化方案与项目开发 多年参与指导师范生参加江苏省师范生基本功比赛、华文杯教学技能比赛等 | ||
