为进一步深化学风建设内涵，精准掌握不同年级、不同类型学生的真实学习状态与困难诉求，5月11日，环境科学学院“倾听心声促成长，全员聚力育学风”学风建设系列座谈会正式拉开帷幕。本次系列座谈会按照“分层分类、精准施策”的理念，面向高年级学生、低年级学生、学业预警学生、学生干部及中间层学生等五类群体分场次召开，旨在通过面对面交流凝聚学风建设合力，推动人才培养质量全面提升。
5月11日中午，学院分别召开了高年级学生座谈会和低年级学生座谈会。学院党政领导、辅导员、教务办相关老师及学生代表共同参加。在高年级学生座谈会上，来自大三各专业的15名学生代表围绕考研就业、职业规划、毕业准备等议题踊跃发言。同学们结合自身实际，分享了在升学备考、实习求职过程中的困惑与经验，并对课程设置、实习实践机会、就业指导等方面提出了具体建议。与会老师认真记录，并就学生关心的考研支持、简历辅导、实习安排等问题进行了现场回应。来自大一、大二25名学生代表参加了低年级学生座谈会。同学们围绕角色转型、专业认知、学习习惯养成等话题畅谈体会，反映了在课程难度、课堂纪律、寝室学习氛围等方面的真实感受，并就希望获得的朋辈帮扶、学业规划指导等表达了期待。老师们鼓励低年级同学打好专业基础，主动适应大学生活节奏，积极利用学院提供的各类学习资源。
根据安排，学院将于5月12日至14日分别召开学业预警学生、学生干部及中等学业水平学生专场座谈会。其中，学业预警专场将重点关注学习困难剖析与帮扶需求征集；学生干部专场将聚焦班风建设、朋辈帮扶与日常管理难点；中等学业水平学生专场则旨在激发学习动力，挖掘潜力群体，助力实现学业跃升。每场座谈会均提前征集问题，确保发言有备、反馈真实、问题切中要害。
为保障座谈成果落地见效，学院将结合座谈记录与问卷调查数据，撰写年度学风建设分析报告，并将系列座谈会纳入每学期常规工作安排，形成常态化、制度化的学情调研机制。环境科学学院将以此次系列座谈会为契机，持续倾听学生心声，精准对接成长需求，凝聚全院师生合力，共同营造积极向上、比学赶帮超的优良学风，全方位助力学生成长成才。
单位：环境科学学院
撰稿：刘喆为
一审：肖金兰
二审：张翠玲
终审：杨茹玮
时间：2026年5月11日
