新闻动态

更多>>
  • 2026-07-10
    我校乔敏教授荣获国家科学技术进步奖二等奖
    7月8日，2026年度国家科学技术奖励大会在京召开。由东南大学冉千平教授牵头、我校环境科学学院乔敏教授参与的项目荣获国家科学技术进步奖二等奖。获奖项目聚焦固废资源高效利用与行业绿色低碳转型，服务国家重大战略，经济、社会及生态效益显著。乔敏教授在项目中负责新一代拓扑结构聚合物功能材料构筑和应用性能研究，成果不仅在水泥混凝土领域具有重要优势，还在超细粉体界面改善、新能源材料改性、微纳复合功能材料制备等领域展现出广阔应用前景。此次获奖标志着我校在先进工程材料领域的技术实力获得国家级认可，也为材料科学与工程学科发展注入强劲动力。国家科学技术奖是国务院设立的国家最高级别科技奖项之一，旨在表彰在技术研究、开发、创新及推广应用等领域作出创造性贡献的中国公民和组织。此次获奖既是对乔敏教授团队多年科研积累的肯定，也是对学校整体科研水平的生动彰显。未来，学校将持续强化优势学科建设，引育高水平人才团队，加大科研成果转化力度，推动优秀成果从实验室走向产业应用，提升服务国家和区域发展能力。环境科学学院将围绕高价值、高潜力的项目，精心组织、系统培育，凝练代表性成果，力争在高水平科技奖励方面实现新突破，切实推动学院
  • 近日，2026 年全国大学生测绘学科创新创业智能大赛全国总决赛圆满落幕。我院地理信息科学、地理科学（师范）专业学子积极参赛，在指导教师的悉心培育下，经过层层角逐奋勇拼搏，共斩获全国一等奖 1 项、全国二等奖 1 项，实现学科竞赛新突破。其中，何亮老师指导，刘文珂、李姗姗、刘畅同学完成的作品《面向数字孪生灌区的多细节层次地形与水工建筑物语义驱动动态融合方法》荣获全国一等奖；赵天成老师指导，沈达昌、池曼倪同学完成的作品《光伏电站局地水热效应与冷却碳等效的遥感评估方法研究》荣获全国二等奖。备赛阶段，两位指导教师立足学科前沿，对研究思路、模型构建、论文撰写、答辩展示开展全流程指导；参赛同学潜心钻研、攻坚克难，反复打磨完善参赛成果，圆满完成本次全国赛事比拼。本次大赛由中国测绘学会教育工作委员会主办、河南理工大学承办，2023 年入选教育部中国高等教育学会《全国普通高校大学生竞赛分析报告》竞赛目录，是国内测绘教育领域极具影响力的品牌赛事。本届大赛共有全国 400 余所高校 8600 余名学子参赛，设置测绘技能、开发设计、科技论文三大赛项。赛事聚焦智能测绘行业前沿，重在检验学生理论功底与实践创新能力
    2026-08-25
    晓庄学子斩获 2026 全国大学生测绘学科创新创业智能大赛全国一等奖
  • 第二届“AI+化学教材创新设计大赛”从初赛到复赛，历经两个月。我校24化师1班姬淑均、葛安娴、雷佳琦三位同学组队关注离子晶体主题读本设计，探讨人工智能支持下的学材创新，最终获得一等奖；23化师2班周翊萌和潘聪灵两位同学连同已经工作的21化师学姐邢文媛充分理解AI4S的理念探索键长和键能数据分析的教学创新，获得二等奖。 大赛由国家教材建设重点研究基地（中小学化学教材研究）、北京师范大学化学学院主办，聚焦“AI+化学教材”创新设计，推动人工智能技术与化学学科教材建设的深度融合，为新时代教材改革探索新路径。初赛由参赛队伍各自选题，递交应用AI支持的化学教材创新设计作品，卓越科学小先生社联合端木化学教育研究团队共同组织优秀学员积极参加此次比赛，由陈凯老师指导。最终全国仅16个项目进入复赛，我校占其中两个席位，其他进入复赛的项目开发者均为来自北京、上海、天津、成都等城市的一线教师和教研员，以及来自北师大等名校的博士生和硕士生。8月19日复赛在线上通过腾讯会议举行，由各队代表依次展示成果，介绍设计思路，再由评委提问进行答辩。 北京师范大学化学课程教学论专业博士生导师、科学教育研究院副院长王磊教授在
    2026-08-20
    我校化学师范生获得“AI+化学教材创新设计大赛”全国大奖
  • 2026-08-10
    晓庄本科生在Nature旗下期刊《Scientific Reports》发表高水平论文
    近日，南京晓庄学院环境科学学院全空间数字孪生课题组地理科学师范专业的本科生马丽婷，在何亮导师的悉心指导下，在Nature旗下期刊《Scientific Reports》上以南京晓庄学院环境科学学院为第一署名单位和通讯单位，在线发表了题名为“Dynamic weight and sensitive factor-based geological suitability evaluation of underground space development in Yangtze delta’s Hangjiahu plain”（《基于动态权重和敏感因子的长江三角洲杭嘉湖平原地下空间开发地质适宜性评价》）的研究论文。《Scientific Reports》是Nature Portfolio期刊下的一个具有重要影响的综合性学术期刊。自2011年创刊以来，它涵盖了工程、物理科学、地球与环境科学、生物科学以及健康科学等多个主题领域。该期刊在最近的JCR分区中位列Q1区，学术影响力突出。 本次研究提出融合动态权重(DW) 与敏感因子评价 (SFE) 的地下空间开发地质适宜性综合评价模型 DW-SF
  • 2026-08-09
    环境科学学院赴明捷医药开展“企业家进高校”前沿大课堂活动
    为深化产教融合、搭建校企协同育人平台，打通高校人才培养与行业产业发展的衔接通道，助力学生拓宽前沿学科视野、明晰职业发展方向，8月7日上午，环境科学学院组织师生走进明捷医药公司，将“企业家进高校”前沿大课堂活动搬到企业一线开展。本次活动采用行业专家现场授课与企业实景研学相结合的形式，让师生在企业真实场景中沉浸式感受产业前沿动态。活动特邀明捷医药联合创始人、副总经理、环境科学学院2009届化学专业优秀校友朱子丰担任主讲人，在明捷医药公司内为师生作了题为《中国医药领域高质量发展的未来趋势——基于“十五五”规划的产业前沿与人才展望》的专题报告。报告立足国家“十五五”规划战略布局，紧扣江苏省“1650”产业体系建设需求与生物医药产业高质量发展导向，深入剖析了中国医药行业的发展现状、政策导向、创新变革方向及未来核心赛道。朱子丰结合产业技术最新进展、我国在该领域的技术短板及企业亟需攻关的科研难题，围绕“十五五”期间医药产业创新升级、绿色发展、精细化研发等核心趋势进行了系统解读。他指出，随着医药产业规范化、高端化、智能化发展，行业对复合型、创新型、实践型专业人才的需求不断攀升，勉励在校学子立足专业根基
  • 2026-08-06
    晓庄师生参加“发现计划”2026年两地高校地理学联合实习
    2026年7月15日至25日，由教育部港澳台事务办公室主办，兰州大学港澳台事务办公室、兰州大学资源环境学院承办的“发现计划”2026年两地高校地理学联合实习在甘肃、内蒙古两地顺利开展。南京晓庄学院作为地理科学国家级实验教学示范中心（南京师范大学）分中心，选派2024级地理科学师范专业顾子然、池曼倪两名同学，在李帅东老师带领下全程参与本次为期11天的跨区域野外实践活动。本次实习汇聚兰州大学、香港浸会大学、南京大学、天津大学、南京师范大学、福建师范大学、南京晓庄学院等22所高校的104名师生，旨在促进内地与香港高校在地理学教学与研究领域的交流合作，提升人才培养质量与学术文化交流水平。实习路线以兰州为起止点，途径兰州新区、武威、张掖，并深入内蒙古阿拉善右旗巴丹吉林沙漠，横跨甘肃、内蒙古两大省区，总行程约2500公里。沿线地处我国三大自然区过渡地带，涵盖黄河阶地、红层地貌、绿洲农业、沙漠湖泊等典型地理景观，为野外教学与科研训练提供了丰富素材。在为期十余天的考察中，我院师生先后在兰州及陇西黄土高原区域观测黄河阶地地层结构，学习黄土测年技术，并开展土壤剖面勘查与植被样方调查，系统掌握黄土—沙漠过渡

通知公告

更多>>

科研育人

更多>>
  • 环境科学学院举行第二期培育对象遴选面试
    2026-04-29
    为深入推进卓越人才培养战略，完善“环育菁英科研强梦”培养体系，4月28日，环境科学学院“菁英计划”第二期培育对象遴选面试在理科组团顺利举行。本次遴选分别按化学、地理、材料、环境工程四个学科方向分组开展面试工作。学院组建专业导师评审团，确保选拔过程公平、公正、公开。自“菁英计划”启动以来，学院始终秉承“教学做合一”的教育理念，以科研能力提升和学术素养养成为核心目标，构建“导师——学生”精准对接的培养模式，整合学院优质科研资源，为拔尖人才成长搭建专属平台。第二期遴选工作启动后，全院学生踊跃报名，经资格初审、材料评审等环节，26名同学脱颖而出进入面试阶段。面试现场，各位同学结合自身专业背景与科研兴趣，围绕选题立意、研究基础及未来规划等方面进行汇报展示。评委老师从专业素养、创新思维及科研潜质等维度进行综合考查，并就同学们的研究方向提出针对性建议，鼓励大家夯实专业基础、勇于探索前沿领域。此次遴选坚持“优中选优、宁缺毋滥”原则，通过多维度考核，选拔出一批对科研有热情、对学术有追求、具备创新潜力的优秀学子，纳入第二期“菁英计划”培育体系。后续，学院将为入选学生配备专属导师，制定个性化培养方案，通过科
  • 环境科学学院举行“菁英计划”开题答辩会
    2025-10-29
    10月28日下午，环境科学学院在理科组团举行“菁英计划”开题答辩会，对首批23名培育对象的阶段成果进行检验，并就其课题研究方案开展科学论证。“菁英计划”是学院为培养具有创新精神与实践能力的拔尖人才实施的重要举措，每年从大一新生中遴选约5%的优秀新生进行重点培养，项目自2025年1月正式启动。本次答辩按化学、地理、材料、环境工程等四个学科方向分组进行，培育对象围绕研究项目的选题依据、研究内容与目标、研究方案、研究计划与预期成果等方面进行了PPT汇报。评委老师认真听取汇报，并就研究设计的创新性、技术路线的可行性、实验方法的科学性等方面进行深入提问与细致点评，为学生进一步优化方案、厘清研究方向提供了专业指导。作为学院个性化科研训练平台，“菁英计划”通过导师制与项目制相结合的方式，系统提升学生的科研素养与创新能力。本次答辩既是对学生半年以来学习成果的初期考核，也是对其课题研究方案的集中开题论证，旨在“以辩促研、以评促建”，帮助学生夯实科研基础，为未来三年的持续培养做好铺垫。学院将持续完善“选拔—培养—考核—反馈”的全过程育人机制，推动“菁英计划”走实走深。下一步，学院将为每位培育对象建立成长档
  • 环科学子在第十九届“挑战杯”2025年度中国青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛中荣获国赛二等奖
    2025-10-21
    10月17日—20日，第十九届“挑战杯”2025年度中国青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛“人工智能领域”终审主擂台赛在上海市徐汇区举办。我院师生团队参赛项目《鱼螺糕跃•礼遇开化：AI赋能长虹美食文化的创意表达与IP设计探索》（指导老师：翁有志，杨茹玮，马国强；团队成员：杨佳宜，张鸿宇，张璟怡，叶子贝，陈蓉雪，张静，钱安宁）荣获国赛二等奖，实现学校在该项高水平专项赛事中的新突破。本届“揭榜挂帅”擂台赛以服务国家重大战略需求为导向，秉承“英雄不论出处，谁有本事谁揭榜”的理念，旨在引导青年学子直面现实问题，投身科研攻关。我校团队揭榜的“用AI技术助力乡村振兴”榜题，由阿里巴巴公益、阿里云与浙江省开化县人民政府等多方联合发起。面对这一时代命题，本团队深入挖掘开化县独特的文化符号、生态资源和特色农产品。他们创新性地运用人工智能技术，构建了一套全链路创作体系，成功设计开发出一批兼具艺术性、实用性与广泛传播力的文旅产品，为地方文化传承与乡村振兴注入了崭新的科技活力与创意动能。据悉，本年度“人工智能领域”主擂台赛竞争激烈，共发布30个榜题。经过资格审查、作品初审和终审擂台赛等环节，并在国家公证人员监督下
  • 环科学子在ICVR2025国际会议上发表论文并做报告
    2025-07-27
    7月9日至11日，第11届虚拟现实国际会议（2025 the 11th International Conference on Virtual Reality，ICVR 2025）在荷兰瓦赫宁根大学与研究中心盛大举行。环境科学学院全空间数字孪生课题组地理信息科学专业2023级本科生朱宇轩、2024级本科生刘罗希在何亮副教授指导下，其研究成果《Interactive AR-Based 3D Geological Visualization of Subsurface Mining Structures: Real-Time Performance Evaluation in the Jiaojia Gold Mine》被大会录用。朱宇轩同学作为汇报人，以全英文形式在国际高水平学术会议上展示了这一成果。ICVR 作为虚拟现实领域的顶级会议之一，历经十年发展，已成为一项备受瞩目的盛会。它吸引了来自世界各地的众多优秀学者、研究人员、技术人员以及领域专家前来参会，汇聚了虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和扩展现实（XR）领域的顶尖智慧，成为展示最前沿研究成果和技术创新的重要平台。ICVR 202

活力环科

更多>>
  • 环境科学学院圆满承办“爱满晓庄·科教童行”教职工子女春假研学活动
    为切实解决我校教职工子女春假期间“看护难”的实际困难，充分发挥学校教育资源优势，传承陶行知先生“教学做合一”的教育理念，4月1日至3日，由校工会主办、环境科学学院承办，信息工程学院、电子工程学院、食品科学学院协办的“爱满晓庄·科教童行——我是小小行知‘薪火人’”春假研学活动在方山校区顺利举行。本次活动共吸引我校60余名小学阶段教职工子女参与。作为本次活动的承办单位，环境科学学院高度重视，学院师生齐心协力，从活动流程设计、安全预案制定到后勤物资保障进行了周密筹备。活动依托学院“行知科学薪火团”，采取“行走的课堂”与“小先生制”相结合的模式，并按照1:5的比例配备了经过严格培训的高年级师范生志愿者，确保研学过程安全、充实、有序。在三天的研学旅程中，孩子们体验了丰富多元的探索课程。在“科技与行知精神探索日”，孩子们前往师德教育馆聆听陶行知爱国故事，并亲手操作“神奇的肥皂泡”趣味科学实验，随后走进信息工程学院与电子工程学院的实验室，与机器人互动、观摩物理演示，近距离感受科技魅力。在“自然与生命科学创造日”，我院充分整合跨学院资源，带领孩子们走进食品科学学院标本馆观察动植物标本，并在校园开展植物
    2026-04-04
  • 寻迹晓庄薪火传，校史育人润初心
    为迎接南京晓庄学院建校99周年华诞，赓续陶行知先生“教学做合一”的教育思想，3月12日至14日，环境科学学院依托“一站式”学生社区，举办“寻迹晓庄·薪火相传”校史育人主题活动。活动将校史文化转化为可感可知的社区化、场景化育人体验，引导师生沉浸式感悟学校近一个世纪的办学初心与精神脉络。3月12日中午，由机关党委审计处党支部与环境科学学院学生党支部共同举办的首场活动“书呆子莫来馆”社区读书会在“一站式”学生社区C区拉开帷幕。读书会围绕陶行知“教学做合一”核心思想，深入阐释“用书而非读书”的主题内涵。机关党委审计处处长张馥旻、环科院党委书记杨茹玮以及各位师生共同精读《中国教育改造》原著选段，重点解读《教学做合一》《在劳力上劳心》等经典篇章，清晰剖析“用书”与“读书”的本质区别——读书是知识的积累，而用书是知识的实践与转化，呼应了陶行知先生“生活即教育”的教育思想。师生针对该如何“用书”展开深入交流，结合专业学习与生活实际，分享各自的思考与感悟，一致认为，新时代晓庄人当以生活为课堂、以实践为教材，在“用书”中实现知行合一，让行知精神在生活与教育的交融中生生不息。在随后开展的“晓庄旧址复原”E分
    2026-03-15
  • 骏马奔腾新征程 同心温暖环科家
    旧岁已添千般彩，新年再越万丈峰。2025年12月30日，在辞旧迎新的美好时刻，环科院“骏马奔腾新征程，同心温暖环科家”元旦大家乐活动温情启幕。全院教职工欢聚一堂，载歌载舞话情谊，其乐融融迎新年。活动伊始，现场气氛热烈高涨。段海宝院长登台发表新年致辞，向辛勤耕耘的全院教职工致以诚挚的感谢与新年的祝福。他擘画新年发展蓝图，激励全体同仁坚守初心、勇毅前行，为学院高质量发展再立新功。致辞结束后，大家共同举杯，互道新春吉语，温馨喜悦的氛围萦绕全场。温情时刻接踵而至，集体生日会将活动气氛推向高潮。学院特别为年满四十周岁、五十周岁的教职工举办集体生日庆典，温馨的祝词回荡耳畔，娇艳的鲜花敬献手中，寿星们共同许下美好心愿，分享甜蜜蛋糕，满满的仪式感让环科院这个大家庭暖意浓浓，大家纷纷感慨这场相聚的珍贵与美好。活动期间，三轮幸运大抽奖惊喜连连，献歌唱响欢乐满堂，投壶助兴妙趣横生，热气腾腾的饺子暖胃暖心。来自天南海北的教职工们，虽年龄不同、经历各异，却在一句句真挚的祝福里、一声声暖心的鼓励中，拉近了彼此的距离，定格下一张张可爱的笑脸，珍藏起这段温情满满的时光。欢声笑语辞旧岁，暖意融融迎新年。此次元旦大家乐活
    2025-12-31
  • “一站式”学生社区“科普小课堂”开幕 新材料新未来社首讲点燃科学热情
    近日，环境科学学院主办的“一站式”学生社区“科普小课堂”系列活动在G区“乐享空间”正式启动。首场讲座由学院新材料新未来社成员担任主讲，吸引了来自商学院、信工院、食科院、体育学院、环科院等5个二级学院20名学生参与，共同开启了一场“小而精”的科创探索之旅。开幕式上，活动负责人、学院辅导员苏鹏宇介绍“科普小课堂”的四大核心特点：一是强主体，讲座的组织、讲授及参与全程由学生主导，充分激发自主能力；二是重系列，后续将邀请各自然学科社团接力开讲，持续输送多元科学知识；三是破界限，后续将陆续邀请各自然科学类社团接力主讲，持续输出多元科学内容；四是求精致，活动依托社区特色空间，每场规模控制在50人以内，以“小而精”标准保障科普质量，确保参与者深度获益。在首场讲座中，我院新材料新未来社以“材料革新，赋能未来”为主题展开分享。社团骨干结合案例，系统讲解3D打印技术原理、发展历程及建模软件基础，助力学生快速掌握核心知识。动手实践环节，同学们专注拼接3D打印模型小人，亲身体验科技乐趣，社团骨干与学生密切交流，现场氛围热烈有序。最后社团将3D打印模型赠送给参与者赠予参与者，为此次科普体验画上圆满句号。“科普小
    2025-11-02
  • 环境科学学院举办“环育˙菁英 人文筑梦”班级风采展活动
    为深入推进学风建设，营造勤学笃行、团结奋进的班级氛围，10月21日下午，环境科学学院在行知组团B103举办“环育·菁英 人文筑梦”班级风采展活动。学院领导、关工委委员、班主任代表、全体辅导员及学生骨干百余人参加活动。活动中，各班代表围绕专业学习、学术实践、科研创新、志愿服务等方面，通过图文并茂的PPT展示了班级建设的特色与成效。同学们的讲述生动展现了勤学善思、追求卓越的集体风貌，以及在专业学习与实践中形成的浓厚学术氛围。现场评委对各班展示情况进行了综合评定。学院关工委委员薛蒙伟教授在点评中高度肯定了同学们在学风建设方面的突出表现。他巧妙运用“分子间的氢键”比喻，形象阐释了班级凝聚力的形成机制——源于思想引领、学风塑造、实践拓展与个体成长的协同作用。他鼓励同学们争做班级中的“活化分子”，不仅要主动参与集体建设，更要深入思考专业学习的价值与意义，将学习成果转化为持续发展的内在动力，在专业领域不断追求卓越，实现个人与集体的共同进步。环境科学学院始终将班级组织建设作为学风培育的重要阵地，着力构建学风建设长效机制。近年来，学院通过搭建多样化展示平台，有效激发了学生在集体学习生活中的内生动力，强化
    2025-11-02
  • 环境科学学院举办系列活动庆祝陶行知先生诞辰134周年
    在陶行知先生诞辰134周年之际，环境科学学院围绕“传承行知精神、践行育人初心”主题，组织开展了形式多样、内涵丰富的纪念活动，将“教学做合一”的教育理念与学院“科研育人”特色深度融合，引导师生在实践参与中感悟行知思想的时代价值，进一步推动优良学风建设。跨学科融合实践，科技赋能传承育人学院依托学科优势，积极探索“科研引领、实践育人”路径，组织地理信息科学专业与复合材料工程专业师生联合开展陶行知纪念像三维建模与3D打印项目。地理信息科学专业师生运用无人机航测技术，对南门陶像进行多角度数据采集与精细化建模；复合材料工程专业师生则针对模型结构优化打印工艺，通过反复调试参数，最终实现高精度复刻。该项目不仅体现了学院“理论+技术+实践”的科研育人模式，更以创新形式弘扬了行知精神，强化了学生专业能力和科学素养，为学风建设注入科技动能。人文艺术浸润学风，知行合一深化认同学院同步举办“笔绘行知魂，躬行教育梦”手绘大赛与“重读行知・践行真教育”读书分享会，融合艺术表达与理论研习，推动学风建设与精神传承双向赋能。手绘大赛中，学生通过画笔再现陶行知先生教育实践场景，诠释“生活即教育”理念的当代价值，在艺术创作中
    2025-10-17

环科印象

更多>>
关闭