在陶行知先生诞辰134周年之际，环境科学学院围绕“传承行知精神、践行育人初心”主题，组织开展了形式多样、内涵丰富的纪念活动，将“教学做合一”的教育理念与学院“科研育人”特色深度融合，引导师生在实践参与中感悟行知思想的时代价值，进一步推动优良学风建设。
跨学科融合实践，科技赋能传承育人
学院依托学科优势，积极探索“科研引领、实践育人”路径，组织地理信息科学专业与复合材料工程专业师生联合开展陶行知纪念像三维建模与3D打印项目。地理信息科学专业师生运用无人机航测技术，对南门陶像进行多角度数据采集与精细化建模；复合材料工程专业师生则针对模型结构优化打印工艺，通过反复调试参数，最终实现高精度复刻。该项目不仅体现了学院“理论+技术+实践”的科研育人模式，更以创新形式弘扬了行知精神，强化了学生专业能力和科学素养，为学风建设注入科技动能。
人文艺术浸润学风，知行合一深化认同
学院同步举办“笔绘行知魂，躬行教育梦”手绘大赛与“重读行知・践行真教育”读书分享会，融合艺术表达与理论研习，推动学风建设与精神传承双向赋能。手绘大赛中，学生通过画笔再现陶行知先生教育实践场景，诠释“生活即教育”理念的当代价值，在艺术创作中深化对行知精神的理解；读书分享会上，同学们结合专业学习与科研实践，分享对“教学做合一”“知行合一”等理念的体会，展现出严谨求实的学风氛围和积极向上的精神风貌。两项活动相互呼应，营造了浓厚的学习与研究氛围，有效增强了师生对行知教育理念的认同。
此次系列活动是环境科学学院落实“五育并举”育人机制、深化学风建设的重要举措。通过科技实践、艺术创作与人文思辨的有机结合，学院不仅拓展了“教学做合一”理念的实施路径，也进一步强化了科研育人的特色。活动结束后，师生们纷纷表示，要将行知精神内化于心、外化于行，在今后的教学、科研与学习中，坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，弘扬严谨务实、协同创新的优良学风，为推动学科发展和高质量人才培养贡献力量。
单位：环境科学学院
撰稿：胡雪盼
一审：张翠玲
二审：张敦谱
三审：杨茹玮
时间：2025年10月17日
